Kompass "Kompetenzen und Leistungsbewertung"
Ideen zur Umsetzung kompetenzorientierter Aufgaben und Bewertungen
Als Grundlage zur
- Erstellung von kompetenzorientierten Prüfungsaufgaben und
- Bewertung von Leistungen nach Noten
ist der Kompass „Kompetenzen und Leistungsbewertung“ zum einen ein Instrument zur Qualitätssicherung von Abschlussprüfungen an Sonderpädagogischen Förderzentren.
Zum anderen erhalten Lehrkräfte eine Beschreibung unterschiedlicher Unterrichtsmethoden zur (individuellen) Leistungsbeobachtung, -dokumentation und -bewertung.
Außerdem stehen ihnen für die Erstellung kompetenzorientierter (Prüfungs-)Aufgaben neben bekannten überarbeiteten Teilen („Kompetenzraster für die Jahrgangsstufen 8 und 9“) auch neue, übersichtlich gestaltete Hilfsmittel in einem Dokument zur Verfügung.
Zusätzlich werden in über 100 Beispielaufgaben für die schriftlichen Prüfungsfächer für den "Erfolgreichen Abschluss im Bildungsgang des Förderschwerpunkts Lernen" und den “Erfolgreichen Abschluss der Mittelschule nach Abschlussprüfung” Anpassungsmöglichkeiten von Prüfungsaufgaben im Sinne der Kompetenzorientierung dargestellt. Damit erhalten Lehrkräfte eine Bandbreite an Ideen zur Umsetzung kompetenzorientierter Aufgaben im Förderschwerpunkt Lernen.
Die Version vom 21.05.2024 enthält neben neuen Methoden in Teil A auch neue Beispielaufgaben für den “M-Abschluss” (Teil D).
Die Version vom 09.12.2024 enthält zusätzlich Hinweise zur Durchführung der mündlichen Prüfung im Fach Deutsch. Weitere Materialien dazu finden Sie ebenfalls auf der Seite Abschlüsse im Förderschwerpunkt Lernen.
Erklärvideo
In einem Erklärvideo wird ein erster Überblick zum Aufbau und zu den Inhalten des "Kompass Kompetenzen und Leistungsbewertung" gegeben.
