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  • Aktuelles
  • Wie unterstütze ich mein Kind beim Lernen mit digitalen Medien?

Kapitel 1

Passende Lernziele setzen

Kapitel 2

Richtig planen

Kapitel 3

Die individuelle digitale Lernumgebung

Kapitel 4

Lernen mit Dokus, Videos und Tutorials

Kapitel 5

Lernen mit digitalen Karteikarten

Kapitel 6

Sprachen lernen mit digitalen Werkzeugen

Kapitel 7

Ideen sammeln und strukturieren

Kapitel 8

Vernetztes Lernen

Kapitel 9

Aufgaben gemeinsam bearbeiten

Kapitel 10

Digitale Notizen anfertigen und organisieren

Kapitel 11

Internetrecherche: Online-Bibliotheken

Kapitel 12

Informationen finden

Kapitel 13

Wikipedia & Co.

Kapitel 14

Freie Inhalte im Netz finden

Kapitel 15

Informationsquellen bewerten

Kapitel 16

Fakten überprüfen

Kapitel 17

Referate erstellen

Kapitel 18

Mit digitalen Bildern und Grafiken arbeiten

Kapitel 19

Wissen multimedial aufbereiten

Fakten überprüfen

Fakt oder Fake – so lassen sich Inhalte überprüfen.

Sind die Inhalte einer Seite korrekt? Stimmen die Fakten und Zahlen? Bereits während der Recherche können die Schülerinnen und Schüler diese Fragen mithilfe einfacher Werkzeuge beantworten. Das schärft die kritische Auseinandersetzung mit Informationen.

Bilder überprüfen

Größte Vorsicht ist bei Fotos geboten. Mithilfe von Bildbearbeitungsprogrammen lässt sich jedes Bild manipulieren. Ein beliebter Trick ist, Bilder aus ihrem Zusammenhang zu reißen, um sie an anderer Stelle weiterzuverbreiten. Mit der Bilder-Rückwärtssuche lässt sich herausfinden, wann und in welchem Zusammenhang das Originalbild entstanden ist.

Interessant: Das Wetter kann helfen

Ein Bild oder Video zeigt immer auch seine Umgebung. Das hilft bei der Einschätzung, ob es echt ist. Mit der Prüfung des Wetters mithilfe entsprechender Webseiten lässt sich schnell sagen, ob z. B. eine dargestellte Demonstration im Regen stattfand. Sind Video- und Wetterdaten unterschiedlich, stimmt sehr wahrscheinlich etwas mit dem Video nicht.

Ein Beispiel: Was ist richtig?

Ein Beispiel: Was ist richtig? Die Suchanfrage „Was sind Linden“ ergab folgende drei fiktive Ergebnisse:

Gehölze-online.org​Biologie-schule.deRettet-den-Baum.vu
Die Linde wird bis zu 30 Meter hoch. In Deutschland sind die Sommer- und die Winterlinde anzutreffen. Unter optimalen Bedingungen können diese Bäume bis zu 1000 Jahre alt werden. Häufig sind Linden in Alleen, Dorfplätzen und Mischwäldern zu finden.Linden gehören zur Ordnung der Laubbäume und es gibt etwa 40 verschiedene weltweit. Die mitteleuropäische Linde kann unglaublich alt werden. Bis zu 350 Jahre werden einzelne Exem plare alt. Dabei erreichen sie eine Höhe von bis zu 12 Meter.Hier findest Du alles über Bäume. Bäume sind auch Lebewesen und es gibt über 300 verschiedene Baumarten. Die Linde ist die älteste Baumart. Bereits vor 1 Million Jahre waren diese herrschaftlichen Bäume auf der Erde. Heute gibt es nur noch 30 Exemplare.

Was nun?

Im nächsten Schritt helfen einfache Fragen, die Informationen zu bewerten.

Wissenschaftliche Fakten

Sind Themen so relevant, dass sich die breite Bevölkerung dafür inte­ressiert, dann wird eine Internetrecherche mit Sicherheit eine große Menge an Informationen anzeigen. Wie können Schülerinnen und Schüler dabei die wissenschaftlichen Fakten herausfiltern? Wie verlief die Datenerhebung oder Auswertung einer Umfrage? Für die gezielte Suche in wissenschaftlichen Arbeiten oder Artikeln sind spezialisierte Suchmaschinen wie Google ScholarBASE, Dandelon oder Google Scholar hilfreich.

Text: Knaf, Joachim |  Digitales Lernen für Eltern © Dorling Kindersley Verlag München, 2022

Bilder und Grafiken: istock.com/SimonSkafar | istock.com/alazur

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