Prüfungsformate – Übersicht nach Prüfungsarten
Der Leistungsstand von Schülerinnen und Schüler kann anhand von schriftlichen, mündlichen und praktischen Leistungen, sowie auf Basis von Leistungen aus mehrdimensionalen Schülerprodukten (z. B. Portfolios) erhoben werden. Neben den eher traditionellen Formen der Leistungsnachweise (z. B. Probearbeiten oder Schulaufgaben) sollten auch alternative Formen der Leistungserhebung* durchgeführt werden, die verstärkt auf den nachhaltigen Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen ausgerichtet sind. Bei der Erstellung von Schülerprodukten mithilfe digitaler Werkzeuge können der Umgang mit diesen Tools und die Qualität des digitalen Produktes Teil der Leistungserhebung sein.
Eine ausgewogene Verteilung und Gewichtung der verschiedenen Prüfungsformate ermöglichen einen differenzierten Blick auf die Vielzahl der Schülerleistungen.
Schriftliche Leistungen
Mündliche Leistungen
Praktische Leistungen
Mehrdimensionale Leistungen
Alternative Leistungen
Alternative Leistungserhebungen erheben sowohl mündliche, schriftliche als auch praktische Teilleistungen und können auch digitale Elemente enthalten. Sie ergeben sich aus offenen Unterrichtsformen und ermöglichen einen differenzierten Blick auf die Leistungen der Schülerinnen und Schüler.
- Eine alternative Leistungserhebung kann verpflichtende und freiwillige Bestandteile beinhalten sowie schriftliche und praktische Arbeitsergebnisse umfassen, z. B. Fotos, Ergebnisse einer Expertenbefragung, selbst erstellte Produkte.
- Sie ermöglicht unterschiedliche Herangehensweisen, Darstellungsmöglichkeiten und Präsentationsformen und trägt aufgrund ihrer Aufgabenstellung zu einer natürlichen Differenzierung bei.
- Die Bearbeitung der Aufgaben kann in verschiedenen Sozialformen erfolgen.
- Für die Schülerinnen und Schüler hat sie oftmals einen hohen Aufforderungscharakter.
- Jedes Arbeitsprodukt stellt ein individuelles Lernergebnis dar, mit der Möglichkeit für entsprechende Selbst- und Fremdreflexion.
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Mitwirkende dieses Artikels
Empfohlene Zitierweise
Bandmann, S., Pangratz, M., Paster, B. & Schunke, S. (2025): Prüfungsformate – Übersicht nach Prüfungsarten. In: , ISB-Magazine "". Verfügbar unter: https://www.isb.bayern.de/aktuelles/isb-magazine/schulentwicklung-als-qualitaetsentwicklung-1-1/pruefungskultur/pruefungsformate/
Abbildungsnachweis
- Bildnachweis zum Vorschaubild der Seite: © iStock.com/sengchoy
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