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  • Berufliche Orientierung an der Mittelschule

Jahrgangsstufe 8 - Dokumentation Berufswahlprozess

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  • sich über Möglichkeiten betrieblicher und schulischer Ausbildung informieren
  • Überblick gewinnen über verschiedene Bewerbungsmodalitäten für mögliche Ausbildungsberufe, z. B. Ausbildungsart, Ausbildungsort, Bewerbungsfristen, Auswahlverfahren
  • Erfahrungen aus dem Praktikum und der Betriebserkundung in den Berufswahlprozess einbeziehen
  • eigenes schulisches Leistungsvermögen reflektieren

Impulse für den Unterricht

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Alltagsebene Ich sammle hilfreiche Informationen und Unterlagen für den Berufswahlprozess. Ich befrage Personen aus dem Bekanntenkreis nach ihrem beruflichen Werdegang. 
MethodenebeneIch kenne und nutze die Möglichkeiten der Berufsberatung.Ich aktualisiere und digitalisiere hilfreiche Unterlagen für den Berufswahlprozess.Ich überlege, welche Unterlagen für den angestrebten Praktikumsbetrieb relevant sind. 
FachebeneIch weiß, welche Berufe zu meinem Stärken-/Schwächenprofil passen.Ich erprobe meine potenziellen Stärken insbesondere im Betriebspraktikum.Ich vergleiche mein Berufswahlportfolio mit den Anforderungen des Praktikumsbetriebs. 
Metaebene  Ich überlege, welche Stärken ich (weiter-)entwickeln muss.  

Empfohlene Zitierweise

(2025): Jahrgangsstufe 8 - Dokumentation Berufswahlprozess. In: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) (Hrsg.) "Berufliche Orientierung an der Mittelschule". Verfügbar unter: https://www.isb.bayern.de/aktuelles/isb-magazine/berufliche-orientierung-an-der-mittelschule/jahrgangsstufen/jahrgangsstufe-8/jahrgangsstufe-8-dokumentation-berufswahlprozess/

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