Jahrgangsstufe 5 - Planung von Arbeitsprozessen

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WG5/LB3 - Arbeitstechniken und Arbeitsabläufe

informieren & wissen	handeln & erfahren	reflektieren & orientieren
Sicherheitsregeln in Bezug auf Material und Arbeitstechnik kennen Prozess des Arbeitsablaufs kennen	Arbeitsplatz übersichtlich und ergonomisch gestalten einzelne Arbeitsschritte im Arbeitsablauf planen Liste der in den einzelnen Arbeitsphasen benötigten Werkzeuge und Hilfsmittel erstellen Arbeitstechniken fachgerecht und sicher ausführen	Arbeitsprozess reflektieren hinsichtlich Planung Arbeitsschritte gewonnene Erkenntnisse auf künftige Arbeitsprozesse übertragen

	informieren & wissen	handeln & erfahren	reflektieren & orientieren
Alltagsebene		Ich hole mir Hilfe, wenn ich selbst etwas nicht kann.
Methodenebene	Ich nutze vorgegebene Medien, um mich über einen Arbeitsprozess zu informieren.	Ich lese eine Anleitung und führe Arbeitsschritte entsprechend aus.	Ich vergleiche den eigenen Fertigungsprozess mit den Arbeitsschritten der Anleitung.
Fachebene	Ich verfüge über das fachliche Hintergrundwissen zur Erstellung des Produkts.	Ich nutze vorstrukturierte Planungsunterlagen, um ein Produkt zu erstellen.	Ich kontrolliere mein Produkt entsprechend den vorgegebenen Kriterien.
Metaebene		Ich übertragene gewonnene Erkenntnisse auf künftige Arbeitsprozesse	Ich erkenne Zusammenhänge zwischen der Produktqualität und dem Arbeitsprozess.