Jahrgangsstufe 9 - Betriebserkundung

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informieren & wissen	handeln & erfahren	reflektieren & orientieren
Beschaffung, Produktion, Absatz und Verwaltung als Grundfunktionen eines Betriebs kennen (WiB9/LB4 - Wirtschaft)	zunehmend selbständig Betriebe im Umfeld der Schule erkunden; dabei den Erkundungsschwerpunkt Verwaltung (z. B. Planung, Organisation, Kontrolle) untersuchen (WiB9/LB4 - Wirtschaft)	mögliche Berufe aus dem Bereich Verwaltung in die konkrete Berufswahl miteinbeziehen (WiB9/LB3 - Berufsorientierung)

	informieren & wissen	handeln & erfahren	reflektieren & orientieren
Alltagsebene	Ich beschreibe verschiedene Bereiche eines Betriebes aus meiner Praktikumserfahrung.	Ich berichte von Tätigkeiten in den verschiedenen Bereichen eines Betriebs.
Methodenebene	Ich kenne Erkundungsmethoden und wähle eine geeignete Methode aus.	Ich nutze Erkundungsmethoden und dokumentiere die gewonnenen Informationen aus der Betriebserkundung in Kleingruppen.	Ich reflektiere die Zusammenarbeit in der Kleingruppe.
Fachebene	Ich kenne die betrieblichen Grundfunktionen.	Ich präsentiere meine Beobachtungen mit Bezug auf die betrieblichen Grundfunktionen.	Ich erkenne die Abhängigkeit der betrieblichen Grundfunktionen voneinander.
Metaebene	Ich weiß, wie der Betrieb seine ökologische und soziale Verantwortung umsetzt.