Jahrgangsstufe 6 - Technikerkundung

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WiB6/LB6 - Technik

informieren & wissen	handeln & erfahren	reflektieren & orientieren
Ablauf eines Expertengesprächs kennen	geeignete technikbezogene Fragestellungen formulieren Informationen im Rahmen eines Expertengesprächs einholen einen Arbeitsort erkunden und Beobachtungen notieren	gewonnene Erkenntnisse für einen reflektierten Umgang mit Technik in ihrem Alltag nutzen Bezug zwischen Gebrauchsgegenständen und deren Herstellung bzw. Einsatz in verschiedenen Berufen herstellen erkennen, dass sich aufgrund des technischen Fortschritts auch die Berufswelt wandelt

	informieren & wissen	handeln & erfahren	reflektieren & orientieren
Alltagsebene	Ich kenne die Entwicklungsgeschichte eines technischen Gegenstandes.	Ich bringe einen historischen, technischen Gegenstand von zu Hause mit.	Ich vergleiche den historischen Gegenstand mit der heutigen Ausführung.
Methodenebene	Ich formuliere Fragen für eine Technikerkundung und überlege mir Methoden der Dokumentation.	Ich betrachte und dokumentiere einen technischen Gegenstand anhand vorgegebener Kriterien.	Ich tausche mich über meine Erkenntnisse mit meinen Mitschülern aus.
Fachebene	Ich informiere mich anhand unterschiedlicher Quellen über einen technischen Gegenstand.	Ich vergleiche den technischen Gegenstand kriterienorientiert in verschiedenen geschichtlichen Epochen.	Ich überlege die Vor- und Nachteile des technischen Gegenstands im historischen Kontext.
Metaebene			Ich erkenne, dass der Technikeinsatz zu jeder Zeit Vor- und Nachteile aufweist.