Lassen Sie sich inspirieren ...

In den Fachräumen präsentieren Lehrkräfte an Messeständen zentrale Inhalte, Schwerpunkte und Anforderungen der Fächer Wirtschaft und Kommunikation, Technik sowie Ernährung und Soziales. Unterstützt werden sie dabei von Schülerinnen und Schülern, die mithilfe von Präsentationen und Videos Einblicke in Ziele, Methoden und Besonderheiten der Fächer geben. Die Fachlehrkräfte stehen dabei für Fragen zur Verfügung.

Ein besonderes Highlight sind praxisorientierte Workshops, die von Lernenden der 10. Jahrgangsstufe vorbereitet und durchgeführt werden. Hier können die Teilnehmenden aktiv mitarbeiten und einen direkten Einblick in die Inhalte der Fächer gewinnen.

Ergänzt wird das Angebot durch Erfahrungsberichte älterer Schülerinnen und Schüler, die persönliche Eindrücke, Herausforderungen und Chancen aus ihrem jeweiligen Wahlpflichtfach teilen – authentisch und aus erster Hand.

Auch Eltern und Erziehungsberechtigte sind herzlich eingeladen, die Fächerwahlmesse zu besuchen. Sie erhalten einen umfassenden Überblick über die Wahlmöglichkeiten und können ihr Kind gezielt bei der Entscheidungsfindung unterstützen.

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Mittelschule Auerbach | Neuhauser Straße 1 | 91275 Auerbach

E-Mail: rektorat@mittelschule-auerbach.de | Website: https://mittelschule-auerbach.de/

Im Jobraum des Berufsorientierungsgebäudes haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, während der Schulzeit Beratungstermine mit der Berufsberatung, der Berufseinstiegsbegleitung und weiteren Netzwerkpartnern wie der GbF Schweinfurt mbH wahrzunehmen. Dabei stehen die Unterstützung bei der Erstellung von Bewerbungsunterlagen, individuelle Beratungsgespräche sowie die Bereitstellung von passenden Stellenangeboten und Informationsflyern im Vordergrund. Durch die räumliche Kompaktheit können kurze Wege eingehalten und den Schülerinnen und Schülern eine schnelle und passgenaue Unterstützung angeboten werden.

Ein weiterer Baustein des Berufsorientierungskonzeptes ist das Berufsorientierungsnetzwerk als alternatives Praktikumsmodell in den Jahrgangsstufen 8 und 9. Dieses beginnt mit einer Einführungswoche zum Kennenlernen von Betrieb und Mitarbeitenden. Es folgt ein Praxistag pro Woche über einen Zeitraum von mehreren Monaten, an dem kontinuierlich eine betriebliche Lernaufgabe (BLA) – bestehend aus Vorstellung des Praktikumsbetriebes, des Praktikumsberufes und einer praktischen Tätigkeit - erarbeitet wird. Zum Abschluss wird diese mit einem vielseitigen Rahmenprogramm präsentiert. An dieser Veranstaltung nehmen auch Persönlichkeiten aus Politik, Wirtschaft und öffentlichem Leben teil, um die Leistungen der Schülerinnen und Schüler zu würdigen.

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Mittelschule Bad Brückenau| Römershager Straße 31 | 97769 Bad Brückenau

E-Mail: schulleitung@ms-brk.de  | Website: https://www.mittelschule-brk.de/

In zwei Praktikumsphasen pro Jahr (ca. November bis Ende Januar und März bis Anfang Juni) wählen die Schülerinnen und Schüler eigenständig einen Praktikumsbetrieb aus. An einem Tag pro Woche – immer donnerstags – besuchen sie ihren Praktikumsbetrieb über einen Zeitraum von 11 bis 12 Wochen. Diese regelmäßigen, wöchentlichen Praktikumstage ermöglichen es den Lernenden, den Betrieb und den Ausbildungsberuf intensiv kennenzulernen.

Der Praktikumsprozess ist in verschiedene Phasen unterteilt. Zunächst erfolgt eine umfassende Vorbereitung, in der die Schülerinnen und Schüler Praktikumsplätze suchen und Bewerbungen verfassen. Nach Abschluss der Praktikumsphasen folgt die Phase der Reflexion und Präsentation, in der die Erfahrungen zusammengefasst und vorgestellt werden. Durch diese kontinuierliche und systematische Form des Betriebspraktikums erhalten die Schülerinnen und Schüler nicht nur tiefe Einblicke in die berufliche Praxis, sondern erweitern auch ihre persönlichen und sozialen Kompetenzen. Dabei wird vor allem die Eigenverantwortung für die Berufswahl gefördert. 

Im 4+1-Modell lernen die Schülerinnen und Schüler den Betrieb sowie den Praktikumsberuf über einen längeren Zeitraum kennen, wodurch sie die Facetten des Berufes noch intensiver erfahren können. Die Erfahrungen während des wöchentlich stattfindenden Praktikumstages werden regelmäßig dokumentiert und reflektiert. Nach beiden Phasen überprüfen die Schülerinnen und Schüler ihre getroffene Entscheidung für den erprobten Beruf im jeweiligen Betrieb.

Aufgrund einer durchgeführten Befragung der beteiligten Betriebe wird derzeit eine überarbeitete und angepasste Form des 4+1-Modells durchgeführt: Gestartet wird mit einer vollständigen Praktikumswoche (Montag bis Freitag) als „Gewöhnungsphase“.  Danach folgt für sechs Wochen das 4+1-Format mit einem wöchentlichen Praktikumstag.

Durch das „Netzwerk 4+1“ konnten bereits zahlreiche regionale Unternehmen aus unterschiedlichen Wirtschaftszweigen gewonnen werden, die den Schülerinnen und Schülern Praktikumsmöglichkeiten zur Verfügung stellen.

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Grund- und Mittelschule Baunach| Basteistraße 8 - 10 | 96149 Baunach

E-Mail: rudhen@digital.vs-baunach.de | Website: https://www.schulebaunach.de/

In dieser Woche finden unter anderem folgende Aktivitäten statt:

• Telefontraining mit außerschulischen Kooperationspartnern
• professionelle Bewerbungsfotos
• Outfit- und Stilberatung durch Personalverantwortliche
• Informationsveranstaltungen, in denen Unternehmen ihre Bewerbungsmodalitäten und Ausbildungsangebote vorstellen
• Assessment-Center-Training mit Unternehmen
• Workshop: „Do’s and Don’ts beim Vorstellungsgespräch“
• Erstellung von Bewerbungsunterlagen mit Unterstützung von Personalverantwortlichen
• finaler Bewerbungscheck

Die im Rahmen der Projektwoche erstellten Bewerbungsunterlagen werden im Anschluss an ausgewählte Unternehmen übermittelt. Diese geben anhand eines Feedbackbogens sowie im persönlichen Gespräch beim daran anschließenden Bewerbertag eine Rückmeldung zu den Unterlagen. So kann eine möglichst passgenaue Verbindung zwischen Bewerberinnen und Bewerbern und Unternehmen hergestellt werden.

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Mittelschule Bergrheinfeld| Kreuzstraße 59 | 97493 Bergrheinfeld

E-Mail: Detlef.Haas@schule.bayern.de | Website: https://holderhecke.de/

Das begabungsfördernde Berufsorientierungskonzept mit den Säulen Elternarbeit, Stärkung der Kernkompetenzen und begabungsgerechte Individualisierung der Berufsorientierungsmaßnahmen bietet curricular über die Jahrgangsstufen 5 – 10 ein passgenaues Schul- und Handlungskonzept, das die bestmögliche Förderung jedes Einzelnen zum Ziel hat.

Die Schülerinnen und Schüler nehmen die Schule, alle an der Schule tätigen Personen und ihre Eltern als Unterstützer wahr. Sie entdecken Stärken und Chancen an sich und an anderen. Erziehungsberechtigte werden in den gesamten Berufswahlprozess aktiv eingebunden, beispielsweise durch Arbeitsplatzerkundungen, regelmäßige Elternbefragungen und individuelle Rückmeldegespräche zu Berufspraktika.

Im Fokus der Stärkung der Kernkompetenzen steht der Blick auf jedes einzelne Kind durch einen begabungssensiblen Unterricht, der Stärkenerkennung ermöglicht und Berufsorientierungsmaßnahmen vorbereitet. Vielfältige Unterstützungsangebote wie Motivationstraining, das Lernen-Tutorenprogramm KM, die Berufseinstiegsbegleitung, zielgerichtete Projekte der Jugendsozialarbeit, eine starke SMV und eine große Vielzahl an Partnern im außerschulischen Umfeld helfen uns, den Schülerinnen und Schülern im schulischen Alltag die Bedeutung von Kernkompetenzen zu vermitteln.

Die individualisierte Berufsorientierung wird im Rahmen von fünf fest im Schuljahresplan verankerten begabungsfördernden Berufsorientierungstagen/Projektwochen mit altersgerechten und individualisierten Angeboten und Maßnahmen umgesetzt. 

Auf diese Weise unterstützt die Mittelschule St. Martin in Deggendorf die Schülerinnen und Schüler dabei, einen individuellen Ausbildungsplatz mit hoher Durchhaltewahrscheinlichkeit zu finden.

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Mittelschule Sankt Martin  | Bergerstaße 29 | 94469 Deggendorf

E-Mail: schulleitung@ms-st-martin.de | Website: https://www.ms-martin.de/

Im Rahmen eines sogenannten „Speed-Datings“ präsentieren sich verschiedene Betriebe und stellen dabei ihre Ausbildungsberufe und Einstiegsmöglichkeiten vor. Nach den kurzen Firmenvorstellungen hat jede Schülerin und jeder Schüler innerhalb einer Dreiergruppe sechs Minuten Zeit für ein kurzes, persönliches Gespräch mit Ausbildenden, Personalverantwortlichen oder Firmenleitungen. So erhalten die Jugendlichen einen authentischen ersten Eindruck von den Unternehmen und den dort angebotenen Tätigkeiten.

Ca. zwei Wochen nach der Veranstaltung haben interessierte Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, ein Schnupperpraktikum zu absolvieren. Dadurch können sie wertvolle Einblicke in den Berufsalltag gewinnen und ihre Interessen und Stärken gezielt erproben.

Ergänzt wird das Konzept durch gezielte Schnupperpraktika sowie klassische Betriebspraktika. Diese vielfältigen Praxiserfahrungen sollen die Jugendlichen bei ihrer Berufswahl unterstützen und ihnen helfen, fundierte Entscheidungen für ihre Zukunft zu treffen.

Der Erfolg des Projekts spricht für sich: Bereits die ersten Teilnehmenden nutzten die Gelegenheit, knüpften wertvolle Kontakte – und reichten im Anschluss konkrete Bewerbungen für Ausbildungsplätze ein.

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Mittelschule Herzogenaurach| Burgstaller Weg 16 | 91074 Herzogenaurach

E-Mail: mittelschule-herzogenaurach@herzovision.de | Website: https://mittelschule-herzogenaurach.de

Zentrales Anliegen der Schülerfirma ist die Vorbereitung auf das Arbeits- und Wirtschaftsleben. Innovative Produktionstechniken, die auf eine sich wandelnde Arbeitswelt vorbereiten sollen, werden mit den Lehrplaninhalten verzahnt.

Aus den im Technikunterricht mit CAD-Programmen und anderen Bildbearbeitungsprogrammen erstellten Konstruktionen und Vorlagen werden „Steuerdateien“ generiert, mit deren Hilfe die schuleigenen 3D-Drucker und Lasercutter betrieben werden. So entsteht aus der Konstruktion ein reales Produkt, das dann entsprechend vermarktet werden kann.  

Kleine und große Werkstücke wie Schlüsselanhänger, Buttons oder Namensschilder werden aus verschiedenen Materialien hergestellt und graviert. Das Angebot beinhaltet auch Schilder mit dem Schullogo, Schmuck, Bleistifte, Untersetzer, Teelichthalter, Steckboxen, Anhänger mit einem Klassensymbol und vieles mehr. 

Anlässlich des jährlichen Landauer Volksfestes produzierten die Schülerinnen und Schüler z. B. Trachtenaccessoires (Holzbuttons und -klammern). Zudem beliefern sie regelmäßig weitere Schülerfirmen mit Bleistiften, Anhängern und Linealen.

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Mittelschule Landau an der Isar| Maria-Ward-Platz 2 | 94405 Landau an der Isar

E-Mail: rektor@ms-landau.de | Website: https://ms-landau.de/

Zu Beginn der Veranstaltung wird die Einrichtung vorgestellt. Anschließend werden die Schülerinnen und Schüler einzelnen Bereichen der Einrichtung zugeteilt, darunter Wohnen, Werkstatt, TENE (Tagesstrukturierende Einrichtung für Erwachsene) und Förderstätte.

In diesen Bereichen begleiten sie jeweils einen Heilerziehungspfleger und erhalten dadurch intensive Einblicke in den beruflichen Alltag. Durch die direkte Eins-zu-eins-Begleitung entstehen persönliche Begegnungen, die nicht nur Berührungsängste abbauen, sondern auch den Zugang zu den Menschen mit Behinderung sowie den Fachkräften erleichtern.

Neben dem aktiven Beobachten und der Mithilfe bei alltäglichen Aufgaben steht die berufliche Orientierung im Vordergrund: Die Jugendlichen lernen die Ausbildungsgänge zur Heilerziehungspfleger/in bzw. Heilerziehungspflegehelfer/in kennen – und erfahren dabei aus erster Hand, wie erfüllend und vielseitig diese Berufe sein können.

Ziel der Kooperation ist es, junge Menschen für soziale Berufe zu begeistern und ihnen mögliche Perspektiven für ihre berufliche Zukunft aufzuzeigen.

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Grundschule und Mittelschule Lauterhofen | Schulstraße 9 | 92283 Lauterhofen

E-Mail: schule@schule.lauterhofen.de | Website: https://gsumsla.edupage.org/

Die Berufsentwicklungsgespräche dienen dazu, gemeinsam mit den Eltern den Berufsorientierungsprozess der Schülerinnen und Schüler intensiv zu begleiten und einen individuell passenden Übergang in die Berufsausbildung zu ermöglichen. Dabei stehen das Coaching und die Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse und Stärken der Schülerinnen und Schüler im Vordergrund.

Das BEG ist ein Elterngespräch, in dem es ausschließlich um das Thema Berufsorientierung geht. Dabei wird Wert auf eine positive und stärkenorientierte Gesprächsführung gelegt und individuelle Wege aufgezeigt. 

Sie haben Interesse, die BEGs an Ihrer Schule durchzuführen? Für weitere Informationen und Material nehmen Sie mit Verena Schamberger vom Schulamtsbezirk Nürnberg Kontakt auf. 

Kontakt

Staatliches Schulamt in der Stadt Nürnberg | Lina-Ammon-Straße 28  | 90471 Nürnberg

E-Mail: verena.schamberger@schulen.nuernberg.de

Durch vielfältige Projekte und Module erhalten Schülerinnen und Schüler frühzeitig Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder und können so ihre Interessen und Fähigkeiten entdecken. Die Zusammenarbeit basiert auf einer langjährig gewachsenen Partnerschaft zwischen der Mittelschule Wiesau, den weiteren Mittelschulen im Schulamtsbezirk Tirschenreuth und dem BSZ/Bildungscampus Wiesau. 

Unterstützt wird diese Kooperation vom Staatlichen Schulamt Tirschenreuth. Auf Ebene des Schulamtes werden gemeinsam Module zur Berufsorientierung entwickelt und regelmäßig umgesetzt. Ziel ist es, den Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu erleichtern und die Berufswahlkompetenz der Jugendlichen gezielt zu fördern. Das bewährte Gesamtkonzept soll künftig – unterstützt durch gezielte Lehrerfortbildungen – auf benachbarte Landkreise und Regierungsbezirke ausgeweitet werden.

Ein zentrales Element der Kooperation sind praxisorientierte Projekte, die jedes Schuljahr stattfinden und den Jugendlichen konkrete Erfahrungen in unterschiedlichen Berufsbereichen ermöglichen, so zum Beispiel: 

• Technikprojekte: Schülerinnen und Schüler der Mittelschule Wiesau arbeiten gemeinsam mit Lehrkräften des BSZ an technischen Aufgabenstellungen. So konstruierten sie beispielsweise mithilfe von CAD-Software einen „magischen Würfel“, der anschließend mit CNC-Fräsen und 3D-Druckern gefertigt wurde.
• Soziales und Gastronomie: In Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Soziales des BSZ bereiten die Schülerinnen und Schüler Menüs aus regionalen Produkten zu und lernen dabei wichtige Grundlagen der Gastronomie kennen.
• Berufsorientierungstage: Schülerinnen und Schüler der Mittelschule Erbendorf besuchen das BSZ Wiesau, um in verschiedenen Workshops praktische Erfahrungen in den Bereichen Technik, Wirtschaft und Soziales zu sammeln. Dabei fertigen sie beispielsweise Metallarbeiten an, bereiten ein Frühstücksbuffet vor oder üben Verkaufsgespräche.

Die jeweiligen Schwerpunkte und Inhalte dieser Projekte werden in einer übersichtlichen Gesamtdarstellung (siehe Grafik) veranschaulicht.

Ein besonderer Mehrwert ergibt sich aus dem fachlichen und praktischen Austausch zwischen Lehrkräften der Mittel- und Berufsschule. Diese enge Zusammenarbeit stärkt nicht nur die Verbindung zwischen beiden Schularten, sondern trägt entscheidend dazu bei, die berufliche Orientierung der Mittelschülerinnen und Mittelschüler nachhaltig zu verbessern.

Kontakt

Staatliches Berufliches Schulzentrum Wiesau | Pestalozzistraße 2 | 95676 Wiesau

E-Mail: info@bsz-wiesau.de | Website: https://www.bsz-wiesau.de/beruflicher-bildungscampus

Mittelschule Wiesau | Schulstraße 6 | 95676 Wiesau

E-Mail: sekratariat@mittelschule-wiesau.de | Website: https://www.mittelschule-wiesau.de/

Ziel ist es, realitätsnahe Einblicke in die Arbeitsweise eines Unternehmens zu gewinnen und betriebliche Grundfunktionen in der Praxis zu erleben. Das Projekt „Schülerfirma“ fördert damit die Berufsorientierung der Schülerinnen und Schüler. Sie lernen betriebliche Abläufe und Berufsfelder durch eigenverantwortliches und selbstständiges Handeln in Kooperation mit einem Unternehmen vor Ort kennen. So können Schule und Unternehmen zu einem passgenauen Übergang in die Berufswelt beitragen.

Kontakt

Mittelschule Weißenburg | An der Hagenau 1 | 91781 Weißenburg

E-Mail: schulleitung@mittelschule-weissenburg.de | Website: https://www.mittelschule-weissenburg.de/geschaeftsidee.html