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Infoblatt_Regularien_Konsortium_Erasmus@ISB.pdf

Wichtige Hinweise Erasmus@ISB – Förderfähigkeit von Mobilitäten Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung Stand: 07.01.2026 Seite 1 von 4 Erasmus+ Das Konsortium Erasmus@ISB ermöglicht es schulischen Einrichtungen und Mitarbeitenden am ISB…

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C.2._Formblatt_Registrierung_ORS_BY.pdf

DE draft form EC Pub.ai https://commission.europa.eu/document/download/2230f5f6-9b83-45f3-b591-3b9258559a34_de?filename=PrivacyStatementDE12.2024.pdfSCHUTZ PERSONENBEZOGENER DATEN Mit dem Absenden dieses Formulars bestätigen Sie, dass Sie über die Verarbeitung…

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C.2._Formblatt_Registrierung_ORS_BY_Ausfuellhilfe.pdf

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D_Taiwan.pdf

Untitled Inhalt 1 Vorworte 1. Cheng, Ying-Yao, Bildungsminister Taiwan 2. Dr. Peng, Fu-Yuan, Taipei 3. Dr. Polster, Jörg, Taipei 4. Prof. Dr. Shieh, Jhy-Wey, Berlin 5. Dr. Dieu, Ian-Tsing Joseph, München 6. Maier, Josef, Stuttgart 2 Einleitung 3…

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Programmleitfaden_2026.pdf

Bei Abweichungen zwischen den verschiedenen Sprachfassungen ist die englische Fassung maßgeblich. Version 1 vom 12.11.2025 (2026) Erasmus+ Programmleitfaden 2 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis…

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PIT_UE_00_Vorwort_Kapitel_3_angemessener_Umgang_mit_digitalen_Medien-1.pdf

S e i t e 1 | 257 3. Angemessener Umgang mit digitalen Medien 3.1 Allgemeine Informationen zum angemessenen Umgang mit digitalen Medien Während das Internet im Jahr 1998 für Jugendliche im Alter zwischen 12 und 19 Jahren noch keine Alltagsrelevanz besaß, nur…

PIT_UE_00_Vorwort_Kapitel_3_angemessener_Umgang_mit_digitalen_Medien-1.pdf (PDF, 575 KB)

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• PIT – Prävention im Team

Gesamtdokument_PIT-Kapitel_3_-_Angemessener_Umgang_mit_digitalen_Medien-1.pdf

S e i t e 1 | 257 3. Angemessener Umgang mit digitalen Medien 3.1 Allgemeine Informationen zum angemessenen Umgang mit digitalen Medien Während das Internet im Jahr 1998 für Jugendliche im Alter zwischen 12 und 19 Jahren noch keine Alltagsrelevanz besaß, nur…

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• PIT – Prävention im Team

Handbuch_Individuelle_Unterstuetzung_Nachteilsausgleich_Notenschutz_2024-1.pdf

Individuelle Unterstützung Nachteilsausgleich Notenschutz München, August 2024 Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München Individuelle Unterstützung Nachteilsausgleich Notenschutz München, August 2024 2 Individuelle Unterstützung…

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• Individuelle Unterstützung - Nachteilsausgleich - Notenschutz

ISB_UNESCO-Projektschulen_in_Bayern_final_2025.pdf

UNESCO-Projektschulen in Bayern UNESCO-Projektschulen in Bayern Eine Handreichung für Lehrkräfte und Schulleitungen 2 3UNESCO-Projektschulen in Bayern Vorwort des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus Vorwort des Bayerischen…

ISB_UNESCO-Projektschulen_in_Bayern_final_2025.pdf (PDF, 2 MB)

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• UNESCO-Projektschulen in Bayern

KMK_Orientierungshilfe_ERASMUS__Umsatzsteuerpflicht.pdf

Orientierungshilfe zur umsatzsteuerlichen Behandlung der Zuschüsse für Zuschussempfänger des Programms Erasmus+ Hinweis: Die folgende Orientierungshilfe ersetzt keine steuerliche Beratung. Eine umsatzsteuerliche Pru fung der erhaltenen Zuwendungen muss stets…

KMK_Orientierungshilfe_ERASMUS__Umsatzsteuerpflicht.pdf (PDF, 205 KB)

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02-Die_wissenschaftliche_Evaluation_von_Schul-_und_Modellversuchen-SV-Teil_2-2017-12.pdf

69331712_SchVw_BY_2017_12_Innenteil.indb SchVw BY 12 | 2017 339 Schul- & untErrichtSEntWicKlunG | EValuation dr. Bernd Schaal Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung Grund- satzabteilung Zweck der Evaluation von Schul- und Modellversuchen ist…

02-Die_wissenschaftliche_Evaluation_von_Schul-_und_Modellversuchen-SV-Teil_2-2017-12.pdf (PDF, 169 KB)

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• Wissenschaftliche Evaluationen und Erhebungen

01-Schul-_und_Modellversuche_in_Bayern-SV-Teil_1-2017-11.pdf

69331711_SchVw_BY_2017_11_Innenteil.indb SchVw BY 11 | 2017 297 schul- & untErrIchtsEntWIcKlung | schul- unD moDEllVErsuchE Dr. Bernd schaal staatsinstitut für schulqualität und Bildungsforschung grund- satzabteilung In diesem Beitrag werden die Kon-…

01-Schul-_und_Modellversuche_in_Bayern-SV-Teil_1-2017-11.pdf (PDF, 205 KB)

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• Wissenschaftliche Evaluationen und Erhebungen

Alltagskompetenzen_Maerz_2025.pdf

Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus Krisenintervention an Schulen Eine Handreichung für Schulleitungen und schulische Krisenteams Alltagskompetenzen Schule fürs Leben Lehrplanerläuterungen und Anregungen für die Umsetzung Inhalt 1…

Alltagskompetenzen_Maerz_2025.pdf (PDF, 2 MB)

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• "Alltagskompetenzen - Schule fürs Leben"

Erasmus_am_ISB_-_SCHULBILDUNG_Mobilitaetskonsortium.zip

__MACOSX/._Erasmus am ISB - SCHULBILDUNG Mobilitätskonsortium __MACOSX/Erasmus am ISB - SCHULBILDUNG Mobilitätskonsortium/._Projektjahr 2022 __MACOSX/Erasmus am ISB - SCHULBILDUNG Mobilitätskonsortium/._Projektjahr 2023 __MACOSX/Erasmus am ISB -…

Erasmus_am_ISB_-_SCHULBILDUNG_Mobilitaetskonsortium.zip (ZIP, 46 MB)

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FAQ_Finanzabwicklung.pdf

Stand: 21.10.2024 FAQ-Liste des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus für staatliche Schulen zur finanziellen Abwicklung von Erasmus+-Projekten (Stand: 21.10.2024) Die FAQ-Liste greift häufige Fragen zur Finanzabwicklung auf und verweist…

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PIT_Gewalt_Gesamtdokument_Version_21_10_2024.pdf

S e i t e 1 | 205 2. Themenbereich Gewalt 2.1 Allgemeine Informationen zu Gewalt Für die Entstehung von Gewalt bei Kindern und Jugendlichen gibt es keine eindeutige Erklärung. Gerade bei Jugendgewalt scheint diese im Zusammentreffen mehrerer ungünstiger…

PIT_Gewalt_Gesamtdokument_Version_21_10_2024.pdf (PDF, 10 MB)

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• PIT – Prävention im Team

SuS-M21-E-Befragung-Schueler-MINT21-Schulen.pdf

Befragung der Schülerinnen und Schüler (MINT21-Schulen: alle Jahrgangsstufen) München, März 2025 Liebe Schülerin, lieber Schüler, mit deiner Bereitschaft, an unserer Befragung teilzunehmen, hilfst du uns sehr. Vielen Dank dafür. Die Befragung zielt darauf ab,…

SuS-M21-E-Befragung-Schueler-MINT21-Schulen.pdf (PDF, 313 KB)

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PIT_Gewalt_Vorwort_00_Version_22_07_2024.pdf

S e i t e 1 | 205 2. Themenbereich Gewalt 2.1 Allgemeine Informationen zu Gewalt Für die Entstehung von Gewalt bei Kindern und Jugendlichen gibt es keine eindeutige Erklärung. Gerade bei Jugendgewalt scheint diese im Zusammentreffen mehrerer ungünstiger…

PIT_Gewalt_Vorwort_00_Version_22_07_2024.pdf (PDF, 300 KB)

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• PIT – Prävention im Team

PIT_Gewalt_UE_06_Wer_nur_zuschaut_hilft_dem_der_zuhaut_POLIZEI_Version_22_07_2024.pdf

S e i t e 71 | 205 UE 06 „Wer nur zuschaut, hilft dem, der zuhaut!“ (Polizei) Zeugenverhalten in Gewalt- und Konfliktsituationen Das Thema „Gewalt in der Schule“ erfährt regelmäßig Aufmerksamkeit. Gleichwohl schwere Formen von Gewalt hier eher die Ausnahme…

PIT_Gewalt_UE_06_Wer_nur_zuschaut_hilft_dem_der_zuhaut_POLIZEI_Version_22_07_2024.pdf (PDF, 1 MB)

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• PIT – Prävention im Team

PIT_Gewalt_UE_03_Gewalt_aus_polizeilicher_Sicht_POLIZEI_Version_22_07_2024.pdf

S e i t e 22 | 205 UE 03 „Gewalt aus polizeilicher Sicht“ Formen der Gewalt aus polizeilicher Sicht Das gesellschaftliche Ziel des fairen Umgangs miteinander mit dem Verzicht auf verbales oder handgreifliches Ausleben von Aggressionen wird offensichtlich nicht…

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• PIT – Prävention im Team

PIT_Gewalt_UE_10_Es_geht_ohne_Gewalt_SCHULE_Version_22_07_2024.pdf

S e i t e 144 | 205 UE 10 „Es geht ohne Gewalt!“ (Schule) Gemeinschaft friedlich erleben Unterrichtsziele: Die Schülerinnen und Schüler • stärken ihre Personal- und Sozialkompetenz, • erleben Gemeinschaft im friedlichen Miteinander, • tragen Konflikte…

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• PIT – Prävention im Team

04_Lernvereinbarungen_Teilnehmervereinbarungen.zip

04 Lernvereinbarungen Teilnehmervereinbarungen/.DS_Store __MACOSX/04 Lernvereinbarungen Teilnehmervereinbarungen/._.DS_Store 04 Lernvereinbarungen Teilnehmervereinbarungen/00 Erst Lesen.pdf Wichtiger Hinweis zu den Lernvereinbarungen und Teilnahmebestätigungen…

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PAD_eTwinning_Informationsmaterial.zip

__MACOSX/._00 eTwinning Informationsmaterial 00 eTwinning Informationsmaterial/AAF Finden_und_gefunden_werden_2020-01.pdf Finden und gefunden werden Sie haben eine konkrete Vorstellung von Ihrem eTwinning-Wunschpartner und trotzdem über die klassische Suche…

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Erasmus_Programmleitfaden_DE.pdf

Bei Abweichungen zwischen den verschiedenen Sprachfassungen ist die englische Fassung maßgeblich. Erasmus+ Programmleitfaden Version 1 (2024): 28.11.2023 2 Inhaltsverzeichnis TEIL A – ALLGEMEINE INFORMATIONEN ÜBER DAS PROGRAMM ERASMUS+…

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NA_BiBB_PDF_Ziele_und_Messung_der_Zielerreichung_im_Erasmus_Plan.pdf

Bundesinstitut für Berufsbildung 53175 Bonn © NA beim BIBB, Stand 05.10.2020 Arbeitsmittel zur Entwicklung von Erasmus Plan Zielen und zur Messung der Zielerreichung Ziele und Messung der Zielerreichung im Erasmus Plan Der Kern des Akkreditierungsantrags ist…

NA_BiBB_PDF_Ziele_und_Messung_der_Zielerreichung_im_Erasmus_Plan.pdf (PDF, 162 KB)

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