Suche

2_-_Theoretische_Grundlagen.pdf

Weitere Infos: Das war ein UK-Moment zum Thema „Theoretische Grundlagen der UK“, dem zweiten Kapitel der ISB Handreichung zur Unterstützten Kommunikation. Wenn Ihr mehr über die Zielgruppen der UK, die Grundlagen der Kommuni- kationsförderung und die…

2_-_Theoretische_Grundlagen.pdf (PDF, 322 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• UK-Momente

erziehungkonkret_3_text_ganz.pdf

– ErziehungKonkret Nr. 03 – Seite 1 – ErziehungKonkret Sozial-emotionales Lernen Inhalt • Zum Thema • Gestaltung einer alltäglichen Kultur der Anerkennung durch sozial-emotionale Lernkonzepte • Sozial-emotionales Lernen – ein unverzichtbarer Bestandteil der…

erziehungkonkret_3_text_ganz.pdf (PDF, 6 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Rundbrief ErziehungKonkret

_3.5__Deutsch.pdf

Stark (und) vernetzt Leitfaden zum Aufbau eines multiprofessionellen Netzwerks zum Umgang mit herausforderndem Verhalten von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderbedarf geistige Entwicklung Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Sehen 3.5…

_3.5__Deutsch.pdf (PDF, 522 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Sehen

hoeren_deutsch_20150713.pdf

SC H U LA R TÜ B ER G R EI FE N D H A N D RE IC H U N G STAATSINSTITUT FÜR SCHULQUALITÄT UND BILDUNGSFORSCHUNG MÜNCHEN Materialien für den Deutsch- unterricht mit Schülern mit Förderschwerpunkt Hören Schwerpunkt: Textarbeit Deutsch STAATSINSTITUT FÜR…

hoeren_deutsch_20150713.pdf (PDF, 2 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Materialien für den Deutschunterricht mit Schülern mit Förderschwerpunkt Hören

Kooperationsvereinbarung_2022.pdf

Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Bayern Bayerisches Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus Kooperationsvereinbarung zwischen dem Bayerischen Staatsministerium für Familie, Arbeit und…

Kooperationsvereinbarung_2022.pdf (PDF, 1 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Gesamtmaßnahme Übergang Förderschule-Beruf Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (ÜFSB)

ass_a4b_dokumentationsbogen.doc

jdjnnnnnnn Mobile Sonderpädagogische Dienste A 4b Dokumentationsbogen für Schüler mit Autismus Die zuverlässige Weitergabe von wichtigen Informationen über einen Schüler mit Autismus innerhalb der Schule bzw. Einrichtung stellt eine Herausforderung dar (z. B.…

ass_a4b_dokumentationsbogen.doc (DOC, 356 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

ia_praxis_dokumentationsbogen_2022.pdf

Dokumentation Praxis Autismus Info STAATSINSTITUT FÜR SCHULQUALITÄT UND BILDUNGSFORSCHUNG MÜNCHEN Infobriefe Autismus Praxis: Dokumentationsbogen 1 Die zuverlässige Weitergabe von wichtigen Informationen über eine Schülerin, einen Schüler im Autismus-Spektrum…

ia_praxis_dokumentationsbogen_2022.pdf (PDF, 233 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Infobriefe Autismus
• Infobriefe Autismus

LehrplanPLUS_Foerderschule_FS_Lernen_-_Layoutet_2023_04_12.pdf

LEHRPLANPLUS FÖRDERSCHULE FÜR DEN FÖRDERSCHWERPUNKT LERNEN Lehrplan für den Förderschwerpunkt Lernen LEHRPLANPLUS BAYERN MIT SERVICE ONLINE Der hier vorliegende Lehrplan für die Förderschule wurde im Rahmen des Projekts LehrplanPLUS entwickelt. LehrplanPLUS…

LehrplanPLUS_Foerderschule_FS_Lernen_-_Layoutet_2023_04_12.pdf (PDF, 5 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Dokumente zum LehrplanPLUS Lernen

ISB_Pflege_macht_Schule.pdf

Pflege macht Schule Praxiskarten für eine bildungs- orientierte Pflege im Unterricht Eine Handreichung für das Team FÖRDERSCHULE Impressum Erarbeitet im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst Leitung des…

ISB_Pflege_macht_Schule.pdf (PDF, 2 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Pflege macht Schule - Die neue Handreichung

05_foerderschwerpunkt_hoeren_im_fokus_5.pdf

Jede erlernte Sprache ist ein Schlüssel zur Welt. Rako, Der Existenzialist Diese Ausgabe von IM FOKUS befasst sich mit der Bedeutung grammatischer Fähigkeiten für die Entwicklung der Sprachkompetenz von Schülern mit Förderbedarf im Bereich Hören und…

05_foerderschwerpunkt_hoeren_im_fokus_5.pdf (PDF, 1 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Hören und Kommunikation IM FOKUS

nikolaus_von_myra_schule_duerrlauingen.zip

11 Elternbrief mit Terminvereinbarung.pdf LEG-NvMS_Terminvereinbarung&Elternbrief_2016-01-19.doc Förderungswerk St. Nikolaus D ü r r l a u i n g e n der Kath. Jugendfürsorge der Diözese Augsburg e.V. St.-Nikolaus-Str. 6, 89350 Dürrlauingen Tel: 08222/ 998-334…

nikolaus_von_myra_schule_duerrlauingen.zip (ZIP, 4 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Lernentwicklungsgespräche im FS Lernen

03_lernleiter_bewerbungsmappe.zip

lernleiter_bewerbungsmappe___material.zip M41_Station 8_Arbeitsauftrag.doc M 41 Arbeitsauftrag O O O zu tun angefangen erledigt Aufgabe Kontrolle 1. Stelle deine Bewerbungsmappe sorgfältig zusammen. Vielleicht benötigst du fehlende Dokumente. Drucke diese…

03_lernleiter_bewerbungsmappe.zip (ZIP, 11 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Individualisiertes Lernen planen und gestalten

hrfoerderung_in_der_berufliche_bildung_2015_12_03.pdf

Microsoft Word - 6_Anhang_HRFörderung in der berufliche Bildung.doc SC H U LA R TÜ B ER G R EI FE N D H A N D RE IC H U N G STAATSINSTITUT FÜR SCHULQUALITÄT UND BILDUNGSFORSCHUNG MÜNCHEN Sonderpädagogische Förderung in der beruflichen Vorbereitung und…

hrfoerderung_in_der_berufliche_bildung_2015_12_03.pdf (PDF, 2 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Sonderpädagogische Förderung in der beruflichen Vorbereitung und Ausbildung

erziehungkonkret_4_endgueltige-fassung.pdf

– ErziehungKonkret Nr. 04 – Seite 1 – ErziehungKonkret Kinder im Umgang mit Belastungen stärken Inhalt • Zum Thema • Prof. Dr. Sabine Walper: Kinder in schwierigen Lebenslagen stärken – Resilienz fördern • Risiko- und Schutzfaktoren für Kinder • Was alle…

erziehungkonkret_4_endgueltige-fassung.pdf (PDF, 685 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Rundbrief ErziehungKonkret

01-hoererziehung.pdf

FÖRDERSCHWERPUNKT HÖREN Die Entwicklung des Hörens bei Kin- dern ist ein ganzheitlicher Prozess auf der Grundlage von Reifung und Aus- differenzierung des auditiv-neuronalen Systems und des Erlernens spezifi scher „Hörleistungen“. Durch Wiederholung,…

01-hoererziehung.pdf (PDF, 926 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Hören und Kommunikation IM FOKUS

lp_werker_gartenbau_download.pdf

LP_Werker Gartenbau_Download_Stand_2014-06-02 Lehrplan für die Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung Fachklasse Werker/in im Gartenbau Herausgeber Genehmigt durch das Bayerische Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst München…

lp_werker_gartenbau_download.pdf (PDF, 1 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Lehrpläne Berufliche Förderschulen

ia_8_UEbergaenge_gestalten.pdf

Herausgeber: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung Schellingstr. 155, 80797 München www.isb.bayern.de A 8 STAATSINSTITUT FÜR SCHULQUALITÄT UND BILDUNGSFORSCHUNG MÜNCHEN Infobriefe Autismus Übergänge gestalten Übergänge stellen eine…

ia_8_UEbergaenge_gestalten.pdf (PDF, 268 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Infobriefe Autismus

berufsorientierungsordner.zip

Berufsorientierungsordner/Cover-Register/Cover.pdf B ER U FS O R IE N TI ER U N G S O R D N ER Berufsorientierungsordner_Cover_25cm_29cm.indd 102.12.2014 15:18:02 K o m p et en zo ri en ti er te r U n te rr ic h t BERUFS ORIENTIERUNGS ORDNER ZUKUNFT…

berufsorientierungsordner.zip (ZIP, 13 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Berufsorientierungsordner für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf

_3.4__Musik.pdf

Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Sehen 3.4 Unterrichts- fächer im Blick: Musik München 2024 Impressum Erarbeitet im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus Erarbeitet im Auftrag des Bayerischen…

_3.4__Musik.pdf (PDF, 612 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Sehen

11_lieblingstier.zip

2 Material.zip M16 bis M18.doc . M 16-18 M16 Arbeitsaufträge Ich stelle mein Lieblingstier mit meinem Plakat vor. erledigt 1. Schaue dein Plakat genau an und merke dir wichtige Punkte! 2. Stelle dich auf den Präsentationsplatz und schaue die Klasse an! 3.…

11_lieblingstier.zip (ZIP, 3 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Individualisiertes Lernen planen und gestalten

09_isb_msdkonkret_9.pdf

9 MOBILE SONDERPÄDAGOGISCHE DIENSTE Der Mobile Sonderpädagogische Dienst (MSD) bietet individuelle Unterstützung bei der Erziehung und Unterrichtung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den unterschied- lichen…

09_isb_msdkonkret_9.pdf (PDF, 640 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• MSDkonkret: Informationen zu den Förderschwerpunkten

_4__Ergaenzende_Aspekte_und_Angebote.pdf

Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Sehen 4 Ergänzende Aspekte und Angebote Impressum München 2025 Erarbeitet im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus Leitung des Arbeitskreises: Julian Diegruber…

_4__Ergaenzende_Aspekte_und_Angebote.pdf (PDF, 720 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Sehen

ass_a1_einfuehrung.pdf

Mobile Sonderpädagogische Dienste A 1 Autismus – eine Aufgabe für alle Schularten Herausgeber: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung Schellingstraße 155, 80797 München www.isb.bayern.de Der erleichterten Lesbarkeit wegen wird in dieser…

ass_a1_einfuehrung.pdf (PDF, 359 KB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

ass_a2_fruehautismus.pdf

Mobile Sonderpädagogische Dienste A 2 Autismus-Spektrum-Störung – Fokus frühkindlicher Autismus Herausgeber: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung Schellingstraße 155, 80797 München www.isb.bayern.de Der erleichterten Lesbarkeit wegen wird in…

ass_a2_fruehautismus.pdf (PDF, 1 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

04.1_foerderschwerpunkt_hoeren_im_fokus_4.1.pdf

Im Fokus der Ausgabe 4 steht die Leh- rersprache, die für kog nitive und sozia- le Lernprozesse von grundsätzlicher Be- deutung ist. Der Begriff Lehrer sprache beinhaltet alle Formen kommunikati- ven Verhaltens einer Lehrperson. Das lateinische Verb…

04.1_foerderschwerpunkt_hoeren_im_fokus_4.1.pdf (PDF, 1 MB)

Dieses Dokument wird eingebunden auf:

• Hören und Kommunikation IM FOKUS