Jahrgangsstufe 3/4
Auf dieser Seite befinden sich verschiedene Impulskarten (für die Lehrkräfte) und Übungskarten (für die Schülerinnen und Schüler) basierend auf Drei-Schichten-Modell selbstregulierten Lernens nach Boekaerts (1999) und inhaltlich auch auf den vier Lernstrategie-Kategorien nach Martin/Nicolaisen (2015).
Kognititve Lernstrategien
Impulskarte "Lerntechniken kennenlernen und anwenden"
Übungskarten “Merktechniken”
Übungskarte “Reflexion Lerntechniken”
Kognititve Lernstrategien
Impulskarte "So lerne ich einen Hefteintrag."
Übungskarte “Wie lerne ich einen Hefteintrag?”
Kognititve Lernstrategien
Impulskarte "Mindmap"
Übungskarten “Mindmap erstellen”
Kognititve Lernstrategien
Impulskarte "Textstellen markieren und zusammenfassen"
Übungskarte "Textstellen markieren und zusammenfassen"
Metakognitive Lernstrategien
Impulskarte „Vorbereitung auf die Probe“
Checkliste „Vorbereitung auf die Klassenarbeit“
Übungskarten „Mein Fahrplan für die Klassenarbeit“
Motivational-emotionale Lernstrategien
Impulskarte „Mit Aufregung vor Leistungssituationen umgehen“
Übungskarte „Mein Mutmachsatz“
Übungskarte „Mein Ruhe-Helfer gegen Nervosität“
Übungskarte „5-Minuten-Routine: Ruhig werden, Mut sammeln, starten“
Motivational-emotionale Lernstrategien
Impulskarte „Mit Atem zur Ruhe kommen““
Übungskarte „Ballonatmung“
Übungskarte „5-Finger-Atmung“
Übungskarte „Giraffen-Atmung"
Übungskarte „Gähnen erlaubt"
Mitwirkende dieses Artikels
Empfohlene Zitierweise
Weber, A. & Pangratz, M. (2026): Jahrgangsstufe 3/4. In: "". Verfügbar unter: https://www.isb.bayern.de/aktuelles/isb-prisma/pruefungskultur/lernstark-erfolgreich-lernen-leistung-zeigen/jahrgangsstufe-3-4/
