Lernstark - erfolgreich lernen, Leistung zeigen
ab Jahrgangsstufe 8
Auf dieser Seite befinden sich verschiedene Impulskarten (für die Lehrkräfte) und Übungskarten (für die Schülerinnen und Schüler) basierend auf dem Drei-Schichten-Modell selbstregulierten Lernens nach Boekaerts (1999) und inhaltlich auch auf den vier Lernstrategie-Kategorien nach Martin/Nicolaisen (2015).
Kognititve Lernstrategien
Impulskarte „Effektive Mitschriften“
Übungskarte „Durch die Hand in den Kopf“
Übungskarte „Digitale Hefte und Mitschriften“
Metakognitive Lernstrategien
Impulskarte „So setze ich Ziele und realisiere sie“
Übungskarte „Realistische Ziele setzen“
Übungskarte „Das Erreichen der Ziele reflektieren“
Metakognitive Lernstrategien
Impulskarte „Lernstrategien und Selbstreflexion“
Übungskarte „Meine persönliche Toolbox“
Übungskarte „Mein Vertrag mit mir selbst“
Motivational-emotionale Lernstrategien
Impulskarte „Innere Balance halten“
Übungskarte „Strategien zur Stressbewältigung“
Übungskarte „Entspannungsritual“
Übungskarte „Das Atmen zählen“
Übungskarte „Mein Hilfenetzwerk“
Mitwirkende dieses Artikels
Empfohlene Zitierweise
Pangratz, M., Baumann, A., Kühn-Popp, N. & Müller, S. (2026): Lernstark - erfolgreich lernen, Leistung zeigen – ab Jahrgangsstufe 8. In: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) (Hrsg.), ISB Prisma - Magazin für Schule & Unterricht "Prüfungskultur". Verfügbar unter: https://www.isb.bayern.de/aktuelles/isb-prisma/pruefungskultur/lernstark-erfolgreich-lernen-leistung-zeigen/ab-jahrgangsstufe-8/
Abbildungsnachweis
- Bildnachweis zum Vorschaubild der Seite: © iStock\Choreograph
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