Leistungserhebungen – Übersicht nach Schularten
Schilderung mit audiovisuellem Endprodukt
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten prozessorientiert, indem sie im ersten Schritt einen Text auf der Grundlage einer für das Schreibformat sinnvollen Vorarbeit schreiben. Mit Hilfe des Feedbacks der Lehrkraft wird die erste Version überarbeitet, um anschließend im zweiten Schritt eine Audioaufnahme des Textes zu produzieren, die ggf. mit Bildaufnahmen unterlegt wird.
Good-Practice-Beispiele für Leistungserhebungen
Good-Practice-Beispiel
Thema: "Schilderung, prozessorientiert mit audiovisuellem Endprodukt"
Schulart: Realschule
Lehrplanbezug: Deutsch – Jgst. 7 - RS_D7_3, RS_D7_1.2
Einsatzmöglichkeit: Einsatz als großer Leistungsnachweis
Empfohlene Zitierweise
(2026): Leistungserhebungen – Übersicht nach Schularten – Schilderung mit audiovisuellem Endprodukt. In: "". Verfügbar unter: https://www.isb.bayern.de/aktuelles/isb-prisma/pruefungskultur/leistungserhebungen-uebersicht-nach-schularten/realschule/schilderung-mit-audiovisuellem-endprodukt/
