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  • ISB Prisma - Magazin für Schule & Unterricht
  • Prüfungskultur
Nahaufnahme: Hand zieht ein e-book aus dem Bücherregal

Kapitel 1

Was macht gute Prüfungskultur aus?

Rückansicht: Gruppe von Kindern gehen in die Schule

Kapitel 2

Leistungserhebungen – Praxismaterial

Wooden desk with supplies

Kapitel 3

Lernstark – erfolgreich lernen, Leistung zeigen

Kapitel 4

Lernförderliche Feedbackkultur

Lernförderliches Feedback - Grundlagen

Lernförderliches Feedback - Planung, Umsetzung und Verankerung

Lernförderliches Feedback - Potentiale von KI

many people together having an idea symbolized by icons on cubes

Kapitel 5

Fortbildungsangebote

Leistungserhebungen – Gymnasium

Schulaufgabe unter Einsatz eines Modularen Mathematiksystems (Mathematik)

In dieser Schulaufgabe ist vorgesehen, dass die Schülerinnen und Schüler als digitales Hilfsmittel ein Modulares Mathematiksystem (MMS) einsetzen. MMS verfügen im Vergleich zu herkömmlichen wissenschaftlichen Taschenrechnern über einen erweiterten Funktionsumfang (z. B. Darstellung von Funktionsgraphen) und unterstützen eine vertiefte Auseinandersetzung mit mathematischen Sachverhalten.

Good-Practice-Beispiele für Leistungserhebungen

Good-Practice-Beispiel

Thema: „Schulaufgabe unter Einsatz eines Modularen Mathematiksystems"

Schulart: Gymnasium

Lehrplanbezug: Mathematik - Jgst. 9 - LB M 9.2

Einsatzmöglichkeit: Einsatz als großer Leistungsnachweis

Good-Practice-Beispiel

Thema „Schulaufgabe unter Einsatz eines Modularen Mathematiksystems”

[Gymnasium - Mathematik - 9. Klasse - Lernbereich M 9.2]

Allgemeine Informationen:

Hier finden Sie das Dokument „Überblick” mit allen wichtigen Informationen und Durchführungshinweise zu diesem Good-Practice-Beispiel.

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Material:

Hier können Sie das gesamte Materialpaket für dieses Good-Practice-Beispiel bequem herunterladen und speichern.   

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