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  • ISB Prisma - Magazin für Schule & Unterricht
  • Prüfungskultur
Nahaufnahme: Hand zieht ein e-book aus dem Bücherregal

Kapitel 1

Was macht gute Prüfungskultur aus?

Rückansicht: Gruppe von Kindern gehen in die Schule

Kapitel 2

Leistungserhebungen – Praxismaterial

Wooden desk with supplies

Kapitel 3

Lernstark – erfolgreich lernen, Leistung zeigen

Kapitel 4

Lernförderliche Feedbackkultur

Lernförderliches Feedback - Grundlagen

Lernförderliches Feedback - Planung, Umsetzung und Verankerung

Lernförderliches Feedback - Potentiale von KI

many people together having an idea symbolized by icons on cubes

Kapitel 5

Fortbildungsangebote

Leistungserhebungen – Förderschule

Erklärvideos

Erklärvideos sind kurze Clips oder Filme, in denen Schülerinnen und Schüler Inhalte und Informationen strukturiert aufbereiten und erklären, wodurch diese gefestigt und gesichert werden. Die schülernahe, aktivierende und kooperative Methode bietet ebenso die Möglichkeit, Lerninhalte einfach, niederschwellig und motivierend zu
vermitteln.

Hinweise zu Bild- und Tonaufnahmen:

  • Bei Bild- und Tonaufnahmen handelt es sich um besonders schützenswerte personenbezogene Daten. Die Anfertigung muss im Rahmen der pädagogischen Tätigkeit der Schule erfolgen, einen pädagogischen Mehrwert für den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler bieten und möglichst datensparsam erfolgen. Aufnahmen, die nicht mehr benötigt werden, sind unverzüglich zu löschen.
  • Nur für Videoaufnahmen: Bei der Erstellung eines Videos ist es nicht immer nötig, dass Schülerinnen und Schüler darauf mit Gesicht und dem ganzen Körper zu sehen sind. Oftmals kann der pädagogische Zweck auch erreicht werden, wenn beispielsweise zu animierten Figuren oder Legebildern gesprochen wird.
  • Aufnahmen und deren Verwendung für andere Zwecke (z. B. in Jahresberichten oder für Zwecke der Öffentlichkeitsarbeit) bedürfen der Einwilligung der Betroffenen. Die Einwilligungserklärungen aller Betroffenen sind auch dann einzuholen, wenn die Aufnahme an die Lernenden herausgegeben werden soll und darauf andere Personen als die betreffende Schülerin oder der betreffende Schüler selbst zu hören oder sehen sind.

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