Integrative Aufgaben
| Fach | Jgst. | Niveaustufe (GER) | Kurze Charakterisierung | Titel der Aufgabe |
|---|---|---|---|---|
| Englisch | 10 | B1+ | Kombination aus Screenshots, Videogrundlage und Statements als Gesprächsgrundlage | The dark side of social media |
| Spanisch | 11 | B1+ | Diskussionsfrage in Kombination mit Bildimpulsen | El turismo en las grandes ciudades |
| Englisch | 12/13 (gA) | B2 | Freie Debatte | Regulating social media platforms |
| Französisch | 12/13 (eA) | B2/B2+ | KI-generierte Illustrationen zu einer behandelten Lektüre mit situativer Einbettung | Créer la couverture d'un carnet de lecture |
Empfohlene Zitierweise
(2026): Integrative Aufgaben. In: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) (Hrsg.), Aktuelles "Mündliche Leistungsnachweise im Unterricht der Modernen Fremdsprachen: Umsetzungshinweise und Anschauungsmaterial". Verfügbar unter: https://www.isb.bayern.de/aktuelles/isb-prisma/muendliche-leistungsnachweise-in-den-modernen-fremdsprachen/get-inspired-illustrierende-aufgabenbeispiele/integrative-aufgaben-1/
Abbildungsnachweis
- Bildnachweis zum Vorschaubild der Seite: © ISB
Vorheriger Artikel:
