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  • ISB Prisma - Magazin für Schule & Unterricht
  • Künstliche Intelligenz im Unterricht der Modernen Fremdsprachen: Gedanken, Impulse, Grenzen

Kapitel 1

Vorwort

Kapitel 2

Nutzung von KI-basierten Anwendungen im modernen Fremdsprachenunterricht durch Lehrerinnen und Lehrer

Unterstützung bei der Vorbereitung von Leistungsnachweisen bzw. Lernstandserhebungen

Zusammenstellung von Übungsmaterial

Kapitel 3

Nutzung von KI-basierten Anwendungen durch die Lernenden

Nutzung in der häuslichen Vorbereitung: Auswahl möglicher Einsatzbereiche

Kapitel 4

Effizientes Prompting

Tipps für besseres Prompting

Beispiel für erfolgreiches Prompting

Kapitel 5

Unterrichtsbeispiele und Ideen

Kapitel 6

Glossar

Tipps für besseres Prompting

Die KI-generierten Ergebnisse hängen stark von der Formulierung und der Qualität der Prompts ab. Nachfolgend finden Sie eine Übersicht aus verschiedenen Erfahrungen, Tipps und Tricks:

Anfragen zu aktuellen Themen müssen besonders kritisch überprüft werden, da Large Language Models (LLMs) auf Trainingsdaten basieren. Diese Daten können erst nach Ereignissen verarbeitet werden; es entsteht technisch bedingt ein gewisser zeitlicher Versatz. Neueste Entwicklungen sind insofern u. U. bei KI-generierten Ergebnissen noch nicht berücksichtigt.

Anweisungen sollten klar, deutlich und grammatikalisch korrekt formuliert werden. Verneinende Anweisung werden erfahrungsgemäß mitunter nicht korrekt umgesetzt, z. B. „Erstelle ein Bild des Eiffelturms ohne Tauben“: Hier kann es sein, dass Tauben auf dem Bild erscheinen.

Inhalte von den Anweisungen können abgetrennt werden, indem man drei Rautezeichen verwendet. (Um eine neue Zeile zu beginnen, muss bei einigen Anwendungen die Tastenkombination Hochstelltaste + Enter verwendet werden).

z. B. Erstelle eine Zusammenfassung des Textes. 

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(hier Text einfügen)

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Kontext und Beispiele führen häufig zu einem besseren Ergebnis, z. B. „Erkläre den Begriff ‚Nachhaltigkeit‘ so wie im folgenden Beispiel: [Beispiel einfügen].“

Man sollte deutlich machen, in welchem Format die Antwort erfolgen soll, z. B. „Bitte liste die Vorteile und Nachteile in einer Tabelle auf“ oder „Gib mir eine kurze Zusammenfassung in maximal 100 Wörtern.“

Es lohnt sich auch, KI-basierte Anwendungen nach einem geeigneten Prompt zu fragen. 
Chatbots, mit denen man sich „unterhalten“ kann, können auch gefragt werden, welche Informationen sie benötigen. Chatbots, die nur eine bestimmte Funktion erfüllen, wie z. B. Tabellenkalkulationen erstellen, brauchen hingegen von Anfang an sehr konkrete, ausführliche Anweisungen.

Bei komplexen Anfragen empfiehlt es sich, die Aufgabe in kleinere Teile zu zerlegen. Zum Beispiel: „Erkläre zuerst die Grundlagen der Grammatik, gefolgt von Beispielen, und schließlich einer Analyse.“

Wenn relevant, kann man die Anwendung bitten, Informationen aus spezifischen Quellen zu ziehen oder zu erläutern: „Bitte baue Informationen aus diesem Artikel über erneuerbare Energien ein: [Link einfügen].“ Das Urheberrecht ist zu beachten.

Man sollte die Möglichkeit nutzen, die Antworten zu evaluieren und den Prompt nachzuschärfen oder zu verändern, um genauere Ergebnisse zu erzielen. „Das war hilfreich, aber ich hätte gerne mehr Details zu…“

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