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  • Aktuelles
  • Gemeinsam systemisch wirken

Kapitel 1

Präventive und systemische Förderung in gemeinsamer Verantwortung

Inklusive Schul- & Unterrichtsentwicklung

Kapitel 2

An GS und MS und vom MSD erfolgreich erprobte Konzeptionen für inklusive und systemische Förderung

Konzepte zur Förderung des Lern- und Sprachlernprozesses auf den Stufen der Schul- und Unterrichtsentwicklung

Konzepte zur Förderung des Lern- und Sprachlernprozesses auf der Präventionsstufe

Konzepte zur Förderung des Lern- und Sprachlernprozesses auf der Interventionsstufe 1

Konzepte zur Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung auf der Präventionsstufe

Konzepte zur Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung auf der Interventionsstufe 1

Konzepte zur Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung auf der Interventionsstufe 2

Konzepte zur Begleitung von Übergängen

Hier kann bald Ihr Konzept beschrieben werden!

Kapitel 3

Rechtliche Grundlagen

Konzepte zur Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung auf der Präventionsstufe

Wertschätzung und Geborgenheit durch ein tägliches, gemeinsames Schulfrühstück erleben

Zur Konzeption

Feldweg in Frühlingslandschaft

Fördern der sozial-emotionalen Entwicklung und Sprachentwicklung durch Klimawerkstatt und Waldschule

Zur Konzeption

Wöchentliches Sozialtraining Fairstärken

Zur Konzeption

Stärkung des Selbstbewusstseins und Gewaltprävention mit Pack ma´s

Zur Konzeption

Ringen und Raufen: Respektvoll kämpfen und Grenzen einhalten

Zur Konzeption

Durch eine inklusive Schulband das Gemeinschaftsgefühl stärken

Zur Konzeption

Empfohlene Zitierweise

(2025): Konzepte zur Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung auf der Präventionsstufe. In: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) (Hrsg.), Aktuelles "Gemeinsam systemisch wirken". Verfügbar unter: https://www.isb.bayern.de/aktuelles/isb-prisma/gemeinsam-systemisch-wirken/praeventive-und-systemische-foerderung-in-gemeinsamer-verantwortung/eine-solche-kooperation-wird-durch-eine-inklusiv-eingestellte-gs-und-ms-und-einen-systemisch-ausgerichteten-msd-ermoeglicht/konzepte-zur-foerderung-der-sozial-emotionalen-entwicklung-auf-der-praeventionsstufe/

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