Bewertungskriterien und Literaturlisten für das Instrumentalvorspiel

Leistungskurs Musik am Gymnasium
Die praktischen Schulaufgaben im Leistungskurs Musik stellen den Kursleiter immer wieder vor das Problem, Leistungen an einem Instrument bewerten zu müssen, von dessen Möglichkeiten er auf Grund seiner Ausbildung und Erfahrung zwar eine Vorstellung hat, das er jedoch selbst nicht beherrscht. Die vorliegende Handreichung aus dem Jahre 1989 gibt Hilfestellung für die Vorbereitung und Durchführung der praktischen Schulaufgaben, auch unter Einbeziehung von Gesang.
Ansprechpartnerin:
Dr. Tina Erhardt
Veröffentlicht:
Februar 2006
Fach:
Musik
Schulart:
Gymnasium
Bezug:
Dieses Dokument ist online verfügbar.
Herausgeber:
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung
Schellingstraße 155
80797 München