Griechisch

Das Kompetenzmodell der Alten Sprachen in Bayern entfaltet im umfassenden Rahmen der vier Kompetenzdimensionen (Sach-, Methoden-, Selbst-, Sozialkompetenz) die zentralen Kompetenzerwartungen und Kompetenzbereiche für die Fächer Griechisch und Latein. Der Aufbau auf drei Ebenen entspricht formal den KMK-Bildungsstandards anderer Sprachfächer.

In den Grundkenntnissen Griechisch sind die Themen und Inhalte zusammengestellt, die im Fach Griechisch in den Jahrgangstufen 8 mit 10 vermittelt werden sollen. Diese Zusammenstellung ist vor allem als inhaltliche Füllung des im Lehrplan ausgewiesenen Grundwissens anzusehen. Wie zu den Jahrgangsstufen 11 und 12 liegt nun auch für Jahrgangsstufe 10 eine Projektliste vor, die eine repräsentative Auswahl an Lektürevorschlägen für die konkrete Umsetzung des Lehrplans enthält. Im Unterschied zum Lehrplan ist die Projektliste nicht verbindlich. Die Statistik erfasst aIle Verben der Prosa-Projektlistentexte und kann zur Vorbereitung oder Begleitung von Lektüreprojekten herangezogen werden.